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3. 學校空氣質量監測用什么系統？

背景

學校環境問題受到了越來越多的重視，但是學校的空氣質量監測要依靠什么系統去完成？——學?？諝赓|量系統，將有效幫助校園空氣污染的預警和處置，助力營造健康校園環境。

主要監測污染物是懸浮性顆粒物和氣態性揮發物。污染物來源：教室內粉末顆粒；餐廳內油煙污染；各區域的裝修材料；室外大氣污染等。

學校污染源在線監測系統

功能：

能實時監測校園內各個監測點的溫度、濕度 、噪聲、PM2.5、PM10、氣態性揮發物、綜合性有機物等數據，并將監測數據通過網絡傳遞到校園環境自動監測數控服務平臺，經過云計算，形成圖文化呈現。

組成：包括綠色供電系統 、環境在線監測傳感系統 、數據采集傳輸系統 、數據發布系統 。

配置：

1、空氣監測儀器：空氣質量數據采集層，對溫度、濕度、PM2.5、PM10、CO2、TVOC、HCHO等進行檢測；

2、智能控電系統：催動空氣質量監測方案運作，遠程控制；

3、清風凈化系統：為監測工作增加治理項目，監測與治理同步而行；

4、數控中心綜合信息服務平臺：空氣質量數據管控層，形成可視化的報表圖文，為科學決策提供參考依據。

學校室內外區域監測

室內區域：教室、圖書館、辦公室、宿舍等，數據監測，自動治理；

室外區域：運動場、集中性公共區域等，監測為主，實時預警，及時決策。

運作流程

1、感知儀器通過甲醛傳感器、PM2.5傳感器、溫濕度傳感器以及TVOC傳感器等實時監測教室、餐廳、宿舍的空氣質量數據；

2、通過無線網絡上傳數據到智能終端手機APP和電腦終端，服務器命令執行，控制監測系統的運行，控制端圖表可視化查看檢測情況。

學校污染源在線監測系統的優勢

一次安裝，長效運轉；

智能控電、遠程控制；

圖表展示，可視分析；

數控中心，智慧管理。